修幼教学分的我看了真的很心疼那些幼稚园年纪的孩子们，其中一个主动跟我说「老师我肚子饿了」，原来妈妈早餐也没有给他们吃，幸好家附近有便利商店，我马上去买些面包让他们止饥。回去家扶中心和我的夥伴告诉这件事，真心疼那三个可Ai的孩子。
同组的夥伴听到了也觉得不可思议，主动说「趁有空的时候在一起再去看他们」，「好啊?谢谢你，以後你的个案有摆不平我也帮你一起去」我笑着接受。
一起和他们聊天玩耍之虞，住安平的他们家对面就是一片海滩。於是想到陪陪孩子们到沙滩走走，我们一个人牵着一双小手，带开心的孩子去看看海，天真的他们蹲下来开始玩沙，此刻的我们觉得「施b受更有福」，在付出Ai的同时我们也和他们玩得很开心。
写个案纪录时，就开始有很多事可以写了，看到他们的家还是没改善已经再度跟案妈提醒，还有孩子的三餐也是要记得准备。督导虽然在评写栏上写：「有注意到细节不错，但带孩子去海边有些危险，希望以後不要再那样做了」。
我看了也懂了再接再厉把注意力再放在另外的寄养家庭、和一个育幼院的孩童身上。写报告是最无聊因为常不知如何表达到看到的情况；因为我们的桌子是圆桌玻璃做的，我对面那位阿生同学突然转动玻璃让我看到了呵呵笑了起来觉得他真是个可Ai的男孩。
接下来的日子，因为他坐我对面很容易就会看到他的一举一动，例如我发现他写字时很专注的一笔一画写着，字看起很大器有个X。还有他的卡西欧手表是数字电子表，让我觉得很有酷的感觉。
我有喜欢观察一个人的习惯，「怡臻?我发现你很Ai偷看我喔！」对面的可Ai男生突然对我说，「有吗？你想太多了，我写报告无聊所以会看来看去啊！」被发现我对他有好感了，真糗！
我们这组还被配到隔周六的上午要到中心到「不幸少nV团T的观察员家纪录」，那些都是一些曾经被X侵的少nV。政府为了保护他们把他们送到家扶中心里，他们有自己的宿舍和辅导员，希望可以让她们的生活慢慢归入正轨道。
「怡婷?你会不紧张啊，我怕我自己面对这群少nV会格格不入」「还好啦！把她们当作自己的妹妹看待就好啦！」善解人意的怡婷这样安慰我。
这真的不是容易的事，团T中有些看起来叛逆的nV生不太愿意说话，或是有些大姐头带着大家Ga0笑，把气氛弄得带的老师都有点带不下去。「你看吧?果然不出我所料！气氛感觉很乱?」我有点想笑的对怡婷小声的说。
「有我在?就交给我了。」怡婷果然是超级无敌厉害的台南人，在她身旁学习到了很多。「真是不太好意思耶！几乎纪录都是你写的b较多，因为我光观察她们的互动就觉得不可思议?」我有点内疚的向她道谢！「没关系啦！我们是一组了，不要跟我客气啦！」此刻的我觉得除了班上的好同学淑君我又认识一个好朋友。感谢上天让我认识善良的台南人。
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