管欣欣给这篇文章出了几个题，前两个都b较浅显，最后一个是顺着文章的主旨出的，问的是：这个王子应当选择当国王还是农夫呢？
张姝说：“我觉得这几篇都还行。”
管欣欣说：“我还是觉得这篇童话好。但是第三个题的标准答案实在太难写了，到时候给孩子们讲题不好讲。”
说是这样说，她最终还是定了这篇。张姝看过答案，是开放X的标答，两种回答都有分。
后来考了试，老师们改完卷子，张姝拿到自己班上的答题卡，特地看了眼这道题的答案。绝大多数的孩子都写了王子应当选择当国王，理由也都差不多，什么个人的利益不能放在国家的利益前，要承担责任，诸如此类。
张姝讲卷子的时候，还是忍不住多讲了几句。她说：“同学们，这篇文章里的王子面对的是国家和个人命运的抉择，你们大多数人都选择了国家，这很好。但是，现实人生里有很多很多像这样的抉择，b方你们高考选择学校或者专业，如果你们的父母为你们考虑未来和你们自己的愿望发生冲突，这时候怎么在自己的理想和喜好与父母对自己的期望做出选择或者平衡呢？”
教室里一片沉寂。
有个nV生在下面小声说，还是更想选自己喜欢的那个。张姝让她起来讲，她有些忸怩，但还是把自己的想法说了出来：“我觉得不能完全听从别人的安排，参考父母的建议之后还是要选择最适合自己的路，我们要对自己的人生负责任。”
张姝点头让她坐下，环视了整个教室，最终叹息了一声，说：“我们看下一道题吧。”
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