这位陈老师在还没给张姝担任指导老师前就很欣赏张姝，每回月考结束，她照年级组的安排给每个学生学生印一份优秀作文还不够，还要把张姝的作文当范文在班里张贴起来。现在又有给张姝指导写作的机会，每次见到她都很热情。
陈老师把作文翻来覆去看了两遍，忽然把纸往旁边的桌子上一递：“方文瑜，你读这篇文章，看看人家是怎么写的。”
方文瑜接过去的时候张姝甚至能看出来一点愕然。不过他也没推脱，倒是真认真读了起来。
陈老师在一旁跟他说：“你看张姝写的这篇，这才叫言之有物。我跟你讲了很多次了，你的作文就是一个毛病，喜欢堆空话套话，看着华丽，实际上空洞洞的。”
真是太yAn打西边出来了，她张姝身上还有方文瑜要学习的地方。张姝垂手站在一旁，看方文瑜读自己写的东西，神情认真到她甚至觉得这是他装出来的。
方文瑜看完了，侧身把作文纸递回来的时候，终于看了她一眼，二人目光相触，又立即分开了。
陈老师b写文章的张姝还迫不及待：“你觉得写得怎么样？”
方文瑜思忖几秒，说：“写得很好。”
“我在班里发过好几篇张姝的作文，你课下自己找出来看看。”陈老师笑着拍拍手，转头跟张姝说，“你回去把文章重新誊抄一遍交给我就行了，回教室吧。”
张姝立马微鞠了下躬，说了声“老师再见”，转身跑出去。
方文瑜也站起来，把报名表递给陈老师。
内容未完，下一页继续阅读