当然，欧拉、牛顿、高斯、阿基米德这种存在，并不会感觉到什么‘数学的束缚’。
“回教授，学生已经选好了。”余华听闻，没有犹豫，直接给出答复。
关于在数学领域的发展道路，他早已确定。
华罗庚关心道：“是什么？你应该明白未来道路的重要性，我希望你慎重选择，不要着急，一旦确定方向，便无法更改。”
无法更改的意思，并非有人强迫余华不准接触另外的数学主干，而是……时间。
当他扎根第一个方向，潜心研究十多年，却发现自己无法获得成果。
这个时候想要回头，已经晚了。
属于数学家出成果的黄金时期结束，到了中年，人的精力和时间会进一步下降，无法支撑高强度的数学研究。
“学生准备从事数论研究，出一些成果打基础，未来的话……可能想要证明哥德巴赫猜想。”余华面容郑重，给出自身选择的道路，顿了顿，缓缓说出当初便已构思好的目标。
研究数论，证明哥猜。
这是余华几经思索之后选择的道路，亦是当前最优解的道路。
高等数学课程结束，并不意味着余华的数学之旅就此中止，数学水平的高低，决定科研道路的上限。
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