第二种是，比上一种好一点儿，不是在教书，是在教学生，不过还不是最好。”
俞峻拈了颗棋子，沉声说：“七之十四，扳，那第三种呢？
张幼双：“八之十四。”
“第三种不是在教学生，而是在教学生学，将学习的方法传授给学生。是教学生学会举一反三，是授人予鱼，不如授人予渔。”
俞峻：“七之十五，长。”
先后在七之十四，七之十五，一扳三长，欲要救出这黑五子出囹圄。
张幼双不假思索：“五之十五。”
“好的先生应当是将学习的主动□□给学生。
“好的先生应当善于因材施教。正如昔日先师门下弟子问仁，先师根据弟子每个人的不同，给出了不同的回答。
“好的先生还应当是善于一面教一面学的。学海无涯，学无止境。”
只张幼双这一手，如此一来，黑棋立刻便成滞重之形。
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