“阿姨好，老师好。”他很有礼貌，下一句就开始业务上岗，“我想跟您一起看看林亦尧这次的卷子。”
学习顾问瞬间如获救兵：“对对，小陆已经借去研究过了。”
陆霁把卷子铺开，动作乾脆俐落：“阿姨您看，基础题错一片，不是不会，是方法不对。像这几道，他是把选择题当运气题在做。”
班主任：“……”
林妈妈被噎了一下：“你这是在夸他有创意？”
“创意多了，上不了一本。”陆霁面不改sE，“但这类题只要改一套解题思路，分数能整T往上抬。语文作文有框架，内容空，换种训练就行。英语——辞汇量太少，这个只能多背，我帮他列计画。”
他一条一条划着，像在开病历单：“所以问题不是‘没救’，是‘需要系统维修’。”
林妈妈盯着卷子，原本要签“退班”的手顿了顿：“可他这个状态，我是真怕再拖下去连本科线都看不见。”
“阿姨，您可以骂他，可以收手机，可以让他每天跟我多做两套题，”陆霁语速不快，却句句往重点上T0Ng，“但别把他从班里退了。学习节奏一断，他真的就只剩下‘看不见’了。”
班主任忙附和：“对对对，小陆说得挺对，我们这边也能给他单独加辅导。”
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