于是，她坐在这里。身边是b她平均年轻两岁的同学，面前是落后了近两年、对她而言如同天书般的课程进度。
压力是实质X的，沉甸甸地压在肩头。每天，她需要花费数倍于他人的时间进行预习、复习、完成作业。周老师帮她找到的低价出租屋离学校不远，但条件更差，狭窄、，隔壁住着作息混乱的租客，夜晚总是不得安宁。为了凑足学费和必要的生活费，她依然在便利店值周末的夜班，只是频率降低了。睡眠严重不足，眼底总是带着淡青sE的Y影。
但奇怪的是，这种身T上的极度疲惫和JiNg神上的高压状态，并未让她崩溃。相反，一种久违的、甚至带着些许自nVe意味的充实感，正一点点填补她心中那个巨大的空洞。当终于解出一道卡壳许久的数学题，当磕磕绊绊却能完整背诵出一段拗口的古文，当在历史脉络的梳理中找到一条清晰的因果线……那些微小的、确凿的成就感，如同散落在荒原上的坚y石子，虽然微不足道，却正努力地垒起一道脆弱的堤坝，试图阻挡来自过去和未知深渊的黑暗cHa0水。
她开始尝试，小心翼翼地，伸出触角。同桌陈雨，戴着一副圆框眼镜，说话细声细气，是班里的学习委员，X格温和。夏宥鼓足勇气向她请教问题时，陈雨总是耐心解答，偶尔还会分享一些字迹工整的笔记。前排两个男生讨论物理题时声音稍大，夏宥起初只是沉默地听着，后来也开始尝试加入，声音很小，带着明显的不确定和迟疑。没有人追问她的过去，没有人投来异样的眼光或许有好奇，但被良好的教养和忙碌的学业所掩盖。这种“被正常对待”的感觉，陌生得让她鼻尖发酸，却也让她一点点松弛了那根过度紧绷的神经。
校园生活像一张JiNg密运转的网，将她逐渐纳入其中。晨读，上课，课间C，午休，自习……每一个环节都规律、明确，充满了秩序的质感。她像一块g涸太久的土地，贪婪地x1收着这久违的、属于“学生”身份的日常养分。甚至连空气中漂浮的粉笔灰，都带上了一种令人心安的、属于知识和成长的气息。
偶尔，在课间休息的喧闹中，或是在放学后略显松弛的走廊里，她会捕捉到一些nV生们压低声音、带着兴奋的议论碎片。
“哎，你们看到楼上理科班新来的那个转学生了吗？我的天……”
“是不是特别高特别瘦，头发有点黑得过分那个？今天在楼梯上看到了，侧脸真的……绝了！”
“对对对！就是感觉气质好特别，冷冷的，都不怎么说话。”
“听说名字也挺特别的，叫……叫什么来着？”
“好像是什么……不对……没听清，他们班人说他自我介绍时声音好低，根本听不清。”
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