罗杰特走进中转厅正面的那扇门，他的脚步踩在脚下布满电路痕迹的地板上，随着他的踩踏亮起光来。他找到那扇门，青铜色，上面有镂刻着各种文字的石板。
罗杰特转动石板，找到文字，将地面上的电路与这些文字相连，用光的亮度和闪烁的频率赋予它正确的含义：「掠夺和生存不是生命存在的唯一意义。」
“实战课是教你基础的内容。在最初两周，你找到你最合适的搭档，他们可以来自任何年级。当然，你也可以选择自己一个人，但是你需要在开拓者盟会的单人赛上拿到名次，作为你期末的成绩。”罗杰特并不急着推开那扇门，“索加纳学会接受一切特立独行。”
“但是两个一年级学生的队伍，和两个四年级学生的队伍，显然差距太多了。”
“理论上来讲确实如此，但课程评分并不只根据输赢定夺，因为后面的课程才是实战课的真正作用。
学生们会进入到虚拟森林里，那里的一切都被严格数据化——你的某个决策，或者某个动作，将被转化成分数。而不同年级的分数有着不同的系数，一年级就是100%，四年级只有40%。”
人们会要求高年级的学生懂得更多，也会给低年级的学生犯错的机会，听起来倒并不荒唐。
“实战课上，学生大多不会选用道具，因为对于数据来说，他们有一套严格的拿高分的流程，道具加成只占很少一部分——大概是为了避免学生想要搞出其不意，而在真正的战斗里出错。
但表演赛不一样，表演赛可以使用很多五花八门的新道具，不如说它就是战斗实验室。一个要求稳定，有严格模版。而另外的可以随意发挥，有选择空间。”
罗杰特推开了大厅的门。
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