「你们先分别自我介绍，然後再各自说一下参加计画的动机或是原因。」
坐在中间位置的nV孩叫刘语，她率先开口：「我叫刘语。当时是班导──也就是游老师问我要不要参加的，其实我一开始是有点懵懂的，因为我是不是在地人，起初连日式宿舍群具T的位置在哪里都不明白。」
渐渐地，她也没有刚刚那麽紧张了，语速也放慢了下来，「但在参加的过程里，我开始理解保存老建筑的价值和意义，它不一定是要具象的重建建筑，也可以是透过其他形式，保存属於它的回忆。」
坐在她左侧是一个短发、戴着眼镜，看起来有些腼腆和害羞的nV孩。
「我叫杜婷希。我家在乡下，到处都是老建筑，但因为这几年都市发展快速，不少老屋被迫面临拆除的风险，我也是从那时候就开始有了参与地方创生的念头，只是没有这个机会。刚好藉由这次机会，能让我对於地方创生有了深的认识。」
邵荏yAn对於她们的侃侃而谈，还是赞许的，不怯於镜头，能够勇敢表达自己的想法，在现在的学生里属实难得。
「这次的计画进度也已经过了一半，你们觉得和你们起初想像的有特别不一样吗？」
始终没有发言的nV孩，这次默默地开口：「我是郭滢盈。我反而是更佩服你们，也就是这些文史工作者。因为有你们的热Ai、和不遗余力，才让这些老屋逐渐恢复了属於它们存在的意义。」
其他两位nV孩也纷纷点头，「参加这次的计画後，让我更明白，我们需要更努力，不能让老屋没於时间的洪流里。」
那位叫婷希nV孩默默地红了眼眶，「我也才明白，原来我们现在所踏的土地，拥有那麽多的故事，都是值得我们去发掘和保护的。」
「h龚胜老师带我们去日式宿舍群解说时，他也有说到，其实很多都已经被拆除了，我们听到其实会有些感伤，因此要尽我们的力量去保存剩下的那一些记忆。」
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