何佩晴点头：“这事儿我也知道，第二天巧巧还跟我吐槽过苏曼。”
“这事是什么时候发生的？”
“什么时候……有好长时间了，好像是上学期的事。”
“除此之外赵巧巧还跟别人发生过争执吗？”
“唔……应该没了吧，巧巧脾气很好的，平时不跟人吵架。”
魏云川陆续问了些问题，都很琐碎，这是询问技巧，把提问细节化，相当于给出特定框架，被提问的人便可依循于此进行回忆，给出的答案也更为精准。
访问进行到下午2点，除了何佩晴和徐琼，受访的还有班上其他同学以及赵巧巧的辅导员，询问结果无一例外都说赵巧巧要好又自律，平日里喜欢看些诗歌散文，偶尔给杂志投稿，她在大学里连男朋友都没有交，一心准备毕业后出国读研。
这么好的姑娘，却在最美的年纪，浮尸冰冷的河水。
魏云川钟意临走时，向辅导员提出想约谈赵巧巧今天没有到场的三个室友，辅导员面露难色：“其他两个倒还好，但是苏曼……她比较特殊，她一般情况下很抗拒和人交流。”
“是生性如此还是外界因素导致的？”
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