“云乔啊，你这段时间做的题我都看了一下，进步还是很大的，但还有很大的进步空间。”
盛云1班的语文老师叫羊智明，听说是圆明园技校的高材生，特别热爱教师这个职业，当然了，盛云给的酬劳也非常不错，这位就留在盛云当老师了。
羊老师的水平很高，经常在各类报刊杂志上发表作品，自己本人还出了杂文集等等。
在云乔眼里，羊老师头发乌黑浓密，就是身板有点瘦，弱不禁风的样子，看起来特别像古代那种手无缚鸡之力的书生。
“前面的基础知识运用，你差不多掌握了方法，关键还是作文。”
羊老师说：“作文说简单也简单，你以前写的，也不是不对，但缺少了核心思想，缺少了一种大爱。”
“……什么是大爱？”
“就拿你的猪倌颂来说，你写的其实可以，但你突出的重点错了。重点应该放在老师对猪的关爱，啊不对，是老师对学生的关爱，猪倌对猪的关爱，这其中功利心肯定有，但如果只有功利心，没有发自内心的关爱和用心的话，是不会有成果的，所以在这一块，功利心这里应该略写，因为我们要重点突出的是爱，不是别的。”
“噢噢。”
“还有你这篇有关幸存者偏差的文章，你通篇都在解释什么是幸存者偏差，以及怎么才能纠正幸存者偏差，也对，也不对。这些内容是概念性的，你只需要稍微解释一下就可以了。写作文，要看的是实例，你要有具体的论据，而且一定要结合现实。读书无用论，我身边某某初中毕业照样挣大钱，是幸存者偏差；xx明星什么才艺都不行，可他红了也是幸存者偏差；谁谁得了癌症不去医院，也没死，同样还是幸存者偏差……这样的例子很多，列举一个来具体说就可以。结合你是学生，肯定是写第一个更好。”
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