老师喊开始后，大家一头扎进河里。
找水球是件难事，逆流而上也是件难事，小组必须有分工，没分工注定是一盘散沙。
“饼饼，你先别下水，我观察一下，看到真的你再下去。”苗小年在观察水球，水球真球和影子肯定是不同的，她见好几只幼崽冲进水里，一大半摸到的都是虚影。
河底水流还会将他们冲到下流，必须坚持住。
有幼崽找到了真的水球，苗小年观察了虚影和真的区别，发现了真的水球是什么样，告诉兔饼饼哪几个是真的。
兔饼饼不怕水，按苗小年说的话扎进水里，摸到水球，确定是真的以后，把水球□□，感觉自己还能再拔一个后，拔了第二个。
兔饼饼的执行能力非常强，拔了两个球上来，苗小年咬住她送的球，又指了几个真球的位置，才逆流而上。
她走了，兔饼饼继续扎进河里拔水球。
其他组显然没有苗小年组那么和谐了，大多数组合都是各自做各自的，自己拔水球，自己把水球送到终点再回来。
想象是那样的，现实很残酷，看到的水球不一定是真的，等真的水球拔了l出来，体力流逝，很难再逆流而上。
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