当今既是在点太子与林筠的相处，也是在点太子的为君之道。若是先皇还在，必然会选择更为霸道的教育方式，但，在当今眼中，先皇成也霸道，败也霸道。
太子拧着自己的小眉毛，哼哼两声，不情不愿的应了，心中却是有些委屈筠筠有事情瞒着他，明白道理是一回事，开解自己又是一回事。
当今知道，太子应了就不会反悔，就代表听进去了，剩下的，就要太子自己恢复了。
当今不做人的，把问题扔给了林筠。当今想着，林筠应该能安抚好太子吧？
于是林筠今天拿着书准备教学的时候，见到的，就是看到他后，垮着个小脸的小太子。
林筠：“？”
教学是不可能再教学的了，林筠哄了大半天的娃，签订了一系列不平等条约，才把太子给哄回来。
太子对此道：“我就是个小孩子，我不逼问，但是我能撒娇，能得寸进尺，能让筠筠愧疚，哼！”
林筠在听到太子扭着屁股在他身上说筠筠更爱父皇不爱他的时候，就知道问题八成是出在谁身上了，他能怎么办？哄着呗？
“好好好，我都答应，过两天我就带你出宫玩儿。”
“拉钩！”
“拉钩。”
陪着精力旺盛的太子闹腾了大半天的林筠，不得不感慨，他的身体素质有所下降了，随后转头奔向了大明宫。
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