第一次段考前一周，整个高一的氛围都紧绷起来，连平日里最Ai喧闹的T育生都开始拿着书本在走廊背诵。这对夏深亭来说，无疑是个极好的藉口。他需要一个让少年无法拒绝，又显得合理的接触方式。
当然，问题。
作为年级的顶尖学生，夏深亭的成绩向来无懈可击。但他开始在笔记本上圈出一些他早已烂熟於心，却故意标注为难题的题目。
他第一次走到少年桌旁时，是在晚自习前。少年像往常一样，安安静静地坐在位置上，面前只有一盏小小的台灯发出柔和的光。
夏深亭将一本翻开的数学课本轻轻放在少年桌角的边缘。
少年那双清澈湛蓝的眼眸，从书页上缓缓抬起，望向夏深亭。目光依然是那种带着距离感的平静，没有惊讶，也没有厌恶，只是纯粹的接纳。
夏深亭开口，指着一道他故意写错了步骤的证明题，语气带着一点困惑。
少年看了看题目，又看了看夏深亭指尖下错误的步骤，没有说话。他只是默默地从笔筒里拿出自己的笔，动作习惯缓慢而优雅。他轻轻推开夏深亭的笔记本，在那道题目旁边的空白处，用他乾净秀气的字T，重新写下了规范的解题过程。
他写完，放下笔，又将笔记本轻轻推回给夏深亭。整个过程没有发出超过三次的声响。
夏深亭看着那份工整的笔迹，假装沉思了几秒，然後抬头。
少年已经重新将注意力放回自己的书本上，那份安静斯文的边界感再次筑起。夏深亭知道，如果他再不走，少年就会用那无声的眼睛，将他「请」离。
此後几天，夏深亭频繁地重复这个模式。他今天问数学，明天换成物理的复杂计算，後天又变成化学的冗长反应式。他故意让问题的难度保持在「略有挑战X」的范围，以延长少年解答的时间。
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