最重要的，是在心中描绘法术完成後的模样，越详细、越准确越好。
但是如果有些人不擅长的话，就会尝试用咏唱文来辅助，咏唱文越长的话，也能够协助得更多。
「水之JiNg灵，中阶之术法，水蛇之鞭！」
b如说，刚才那个学长说的就是完整的咏唱文。但隐约感觉到的中二病感是什麽......这个词语是小樱教我的。
一条鞭子型态的水龙很快地从其中一位学长的手上出现，并且瞄着杰特冲去。
只见杰特轻易地将水鞭捉住之後，原本生动的水龙很快地消失，以极快的速度被侵蚀，随後变成了粗g的树枝，甚至延伸回到施术者的手中，因而动弹不能。
好厉害......这种反应一天是从各种实战和经验而累积而成的。木克水，水克火，诸如此类的基本理论虽然会在课堂提到，但要立刻反应过来，还是有些难度。
况且，那麽厉害的术法，竟然连一句咏唱文都没有使用过......！
这就是二年生六使的实力吗......
攻防不断地反覆着，直到对方认输为止。
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