［轩为何物？生物。：可以喔，放学後直到晚上也有空，那我等你消息了。］
［晓晴ｗｖｗ：好的。］
到了第二天放学，晓晴赶到活动室，
老师：好，看来齐人了，b赛那边已经有消息，这一次的题目是［父母应否支持仔nV，在中学时谈恋Ai。］，而我们是正方。
同学：正方？完全是逆风战啊！
同学：跟直接送冠军出去没分别喔。
看到同学们的议论纷纷，
［啪！］［啪！］
老师拍了几下手，让同学的情绪得到暂缓，
老师：我明白这个题目对正方不太有利，但并非没有胜算。反方虽然能举出很多例子，但也因此容易被我们逐一反驳。正方的例子虽然少，却往往冷门而有力，能显示我们准备得更全面，让评判留下深刻印象。
h晓晴＆同学们：明白了。
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