他老妈，‘这样啊！但是老师啊，这卷子难就不会写了，到高考的时候真的没有问题吗？不会的知识，搞不明白，这怎么能行呢？这才高二，就有不会的题了……唉……’。
随后老王会对他老妈进行安抚，并说道，
‘没事，这挺正常的，要不然我们为什么要留这么长的复习时间呢？’
紧接着他老妈就会抓住关键词，‘正常’、‘长时间’、‘复习’。
而后他老妈就会像是顿悟了一般，对着老师继续说道，
‘老师啊！你说这种情况我给我们家李子千报个什么课外辅导班什么的行不行啊？把高中的知识查漏补缺一下，会不会对他的成绩提高有所帮助啊？’
这个话题一经开始，就已经停不下来了。
只要他老妈脑袋里面产生了报班的这个想法，它会朝着永无止境的深渊开始疯狂前进，直到联系到一家她觉得很满意的补习班并进行报名为止才会消停下来。
事已至此，老王会引导着这个事件朝着两方面发展。
第一种可能性，赞同了他老妈这个想法。
第二种，先是否定了这个基础班级，并表示这些事情在学校内都能做到，而后给他老妈支招，如果一定要让孩子报班，对于你们家李子千这个学习情况，他需要的是拔高训练，要的不是基础班，是进阶班！
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