午休一结束，下半段的测验立刻如火如荼地开始。
哈妮丝特发现自己没有早上这麽紧张，也许是因为下午的测验是她得心应手的项目——C板，这是测验学员能否造出壳板，并且熟练C控。
虽然真正的战斗中可能会需要同时控制壳板与其它壳造物，今天的测验却不需要。
哈妮丝特跟在学员排成的队伍後方，进到训练室。负责安排场地的g部已经把活动式的障碍物升起来，那将是他们今天的测验内容。只要造出壳板，通过障碍物，就算是完成测验。
对哈妮丝特来说，那种程度的障碍物可以说完全不构成问题。尽管她在C壳和塑壳方面表现平平，对於C纵壳板却格外有天份，甚至凌驾众人。那需要绝佳的平衡感才有办法做到。
哈妮丝特坐在位子上等待，测验的顺序与上午相同，她将会是最後一个上场。
好不容易，测验时间过了大半，在她前面的所有学员总算全都结束应试。有的人中规中矩，一步一脚印地从起点向终点推进；有的人忽快忽慢，前半段表现可圈可点，後半段却频频失误；有的人甚至在中途不小心飞出场外，或是从壳板上跌落。不过他们都很有骨气地重新造出壳板，把流程跑完。
哈妮丝特走到测验开始的起点，她看往远处的长桌，按照规矩向一整排桌子後方的长官行礼，然後让视线重回正前方。
&孩深深呼x1，令壳片汇聚，形成一块狭长的板子。壳板的大小不能太大，也不能太小。最好与肩同宽，或b肩宽再大一点点。这个宽度因人而异，不过只要能够容纳双脚站立的面积，原则上都符合标准。至於最适当的站姿则是一脚在前，一脚在後。
〝你可以的。〞哈妮丝特告诉自己。她让一些多余的壳片飞回背上，然後踏上壳板。
&孩轻闭双眼，再次深呼x1。完毕，她命令壳板托住自己，向前冲出，如同疾S而出的箭矢。
两坐陡峭的险坡率先映入眼帘，一高一低，像是冻结的海浪。这个障碍物是为了考验C板手能不能在壳板上「急升」与「急降」。
〝简单。〞哈妮丝特连眼睛都没眨，直接顺着波势上飞，接着往下俯冲。有的人会在下降的时候撞上地板，不过这件事情难不倒她。nV孩在触地前轻扯壳板的前端，使其急煞，瞬间改变前进方向。
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