一旦在科考中有了县学的学子考取进士，那县学的声望就会更高。为此，陈安又了新的想法。
他要组织县学的教授和学子集训，参加今年的科考。
大唐的科举分为常科和制科，常科年年都有，而由圣人下旨另行开的制科则不同。常科共有六科：秀才、明经、进士、明法、明书和明算。
其中秀才科是最难的，要靠策问，就是圣人提出问题，考生给出答案。因而年年能通过秀才科的不过几个人而已。
明经科就是要求考生通晓经书，即《诗》、《书》、《礼》、《易》和春秋。此外如果圣人喜欢的话，还会额外增加一些别的经典作为考试的内容。
进士科就更难了，所谓“三十老明经、五十少进士”。所考核的就是一项“时务策”，就是考生根据圣人所给出的五道题，或者从官吏治理、或者教化、又或者生产等方面答题。
而陈安则选择了要在这三个最重要的科目在加上明算科目。
明算，这个太有把握了，西张村的村学，商县的县学早都开设了算数课程，张狗子的算学基础就不错了，在集训下肯定没有问题。
至于进士科，秀才科，明经科一样有些把握。
大唐没有八股文。出题比较随意，不完全是经书背的好就能考取功名。
而且大唐的科举还可以举荐，文采飞扬的文士得到贵人们的举荐，那考取功名就容易的多。
内容未完，下一页继续阅读