“没错，我已是个快退休的老师，这一辈子见识过数不清的类似冲突，最後上升到长期的家庭问题。父母的观点来自于既已成形的社会结构，可是他们往往忘记，获取知识和技能是属於孩子自己的事情。通过适当的发掘和引导，许多十岁的孩子已经很清楚自己想要什麽。不管现实如何，未来是他们的，他们拥有的可能X理应是无限的。”中年老师的情绪有些激动。
“所以您作为专业人士，是支持孩子的。”埃里克瞥了一眼检察官，如果他接下去的问题能打中靶心，对方应该很快会采取行动。
“我当然支持我教导的孩子。”老师义正言辞。
“真的很遗憾，作为血脉相连的父亲却想要摆布孩子的心愿。”埃里克又瞥了一眼检察官，他的挑衅开始起到了作用，对面的两个检察官正交头接耳。
“的确。”这个老师显然已经明白该如何配合埃里克的提问。
“那麽作为第二监护人的伊芙琳呢？它是支持还是反对孩子的决定。”
“它也是支持的。”
“这种冲突会演变为家庭暴力吗？”埃里克提高了音量，他在提出非事实的引导X问题时，通常会显得理直气壮。
“反对！法官大人，他们显然在对台词！这样的问题已经脱离事实根据，完全是在误导大家！”检察官站起身，大声抗议。
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