偏偏明聆一个都没有学过。
因此，第一堂课，明聆就上得非常吃力。
秦羽珩还觉得自己教得可仔细、可认真了！他极有成就感地问明聆：“怎么样？学起来不难吧？”
明聆没点头也没摇头，只回了句：“我要消化一下。”
听到这话，秦羽珩半点没怀疑自己的教学能力，直接留下明聆一个人学习，自己跑去训练室开对抗练习了。
第二天，明聆小声提议，是否能稍微复习一下前面一天的内容。
秦羽珩几乎照着原样，给明聆复述了一遍。
等第三次上课，明聆见秦羽珩要继续依照自己的方式来讲课时，跟自己苦熬两天，也没能学懂一两分的明聆，终于小声提议道：“能不能慢一点？”
秦羽珩疑惑地重复：“慢一点？”
明聆说：“对，我记不住。”
秦羽珩伸手上来，扣了扣自己的脑壳，然后抽背了明聆几个知识点，没想到明聆只记住了0.5个。他这才发现自己教学方式，不适合明聆。他想要调整，可他实在没有遇到过明聆这种几乎对机甲没什么了解的学生，一时间根本不知道该从何教起。
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