老儒听得频频颔首，尤其是听到她强调“识字为明理，习算为持家，修身为本分”时，捻须赞叹：“藤原夫人所授，皆是nV子持家处世之正道，合乎礼教，有益风化啊！”
那位吴服店夫人则更关注实用，听闻nV孩们还学些纺织辨识、简单记账，大为赞同：“这才是实在本事！b光会绣花强多了。我家儿媳若早年能学些这个，店里不知省多少心。”
茶席之后，老儒和夫人每每在人前谈起，皆对“藤原夫人的学堂”赞誉有加。
有力的“正名”之下，那些琐碎的流言渐渐失了市场。更多的人开始用一种新的、略带好奇与审视的目光，看待朝雾和她的“萤雪草堂”。
学生渐渐增加到六七人。六叠间显得拥挤了。信与朝雾商量后，决定将隔壁一间闲置的、稍大些的库房租下，打通改建。
信亲自画了草图，安排了通风和采光。动工那日，阿初、阿园几个年纪稍大的nV孩，也挽起袖子帮忙搬运轻便杂物，脸上洋溢着参与建设的兴奋与自豪。
朝雾站在逐渐成型的新课室门口，看着里面忙碌的身影——信的背影沉稳可靠，nV孩们的眼神充满期待。
&光从新开的窗户倾泻而入，照亮空气中飞舞的微尘，也照亮了她手中那卷越来越厚的自制“教材”。
这卷教材，是她用工楷一字一句抄录编纂的。
有选自《百人一首》中浅显优美的和歌，有她自己编的《常用字千文》，有图文并茂的《常见草药图说》，还有信提供的《简易海国图志》摘抄。
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