“孩子能听见，也听得懂，他只是拒绝给出反应，更不愿意配合我们。苏老师，看来确实只有你能带他，那孩子我和助教老师都觉得不笨。”
至少与自闭症儿童已经有明显的分别。
苏念恩心里很高兴，她就怕因为自己太熟悉轩轩，太喜欢他，所以对他的判断不专业。
别的老师的意见反馈，让苏念恩松了口气。
苏念恩拉着轩轩走出学校。
“老师夸我们轩轩不笨，聪明着呢。我也相信轩轩能听懂我说的，你只是不肯回应，是不是？”
苏念恩俯身看着轩轩，满眼宠溺和信任。
轩轩盯着苏念恩好大会儿，然后，点头。
这个回应，几乎令苏念恩喜极而泣。
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