无人应答，谢傅恍悟，他们还是小孩子，自己对他们要求太高了，或许这首诗刚学，还未熟练，於是笑道：“那好，先生，念一句，你们跟着念一句。”
“於以采蘩，於沼於沚。”
孩子们齐声跟着念了起来：“於以采蘩，於沼於沚。”
“於以用之，公侯之事——”
“於以用之，公侯之事——”
……
“被之祁祁，薄言还归——”
虽第一次为人师表，谢傅小时的启蒙先生，元镜先生珠玉在前，谢傅照着授课就是，教读一遍之後，谢傅又教了第二遍，第三遍之後，小学子们明显熟悉多了，
三遍之後，谢傅倒不打算继续这种枯燥无味的教读方式，看着还有点时间，他就乾脆用通俗的语言讲述这首诗歌的内容。
想起自己小时，诗歌虽熟读在心，对於诗歌所讲内容却一点不知，心里很是渴望知道这首诗歌在讲什麽，谢傅心想，这些孩子此刻应该也似他当时一般。
“这首诗歌讲得是养蚕的艰辛……劳累了一天，最想回到家里好好休息。”
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