针对学校管理人员和1线教学人员名额问题，将按比例由教育局掌握，1线教学人员有优先权。为了避免有管理人员蓄意报复的行为，结果出来后，教育局将与本人座谈，进行2次复核。
这些举措可以说很完善了，马上这份修订稿递给了县里主要领导以及各学校。再进行意见的征集。这1次，质疑和反对的声音小了很多。
有人的地方就有江湖，任何1项规定都不能合所有人的心意，只能说尽量满足绝大部分人的心意和利益。
陶然看到这也比较高兴。
“师弟，你说如果我们的财政和市里绑在1起怎么样？”
“你是说推进撤县设区工作？”王成问。
“对啊。”
不得不说，这是个好办法。有人有这样的比喻，区是市里的儿子；县是孙子。撤县设区工作对老百姓是有绝对的好处；而对县里领导则没什么好处，甚至含权量大大降低。
举个最简单的例子，县里到市区，那叫县际公交/客运班车，车票最少1人5块钱起；如果变成区了，就是市区公交，车票1两块。再比如市里有了钱，肯定先紧着“儿子”，而不会直接给“孙子”嘛。这对老百姓来说肯定是好事。
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当然，对于县领导来说，在县里绝对的“土皇帝”，而变成区后，相关很多权力到了市里。
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