慢慢的会动，会出声，之后势如破竹，进步很快，半年，认知能力，协调，行走，言语已经和七八岁的小孩看不出差别。被密西送入了小学。
康复训练的时候密西没动过他，只偶尔忍不住时用他的嘴射出来。
除了抖的厉害，但依旧很乖，喉咙的抖动裹的他更舒服，他也不说什么了。
密西在自己学校门口又买了套房子，让贺昧悍住，放了学回这个家，好歹安出了一处住所。偶尔有需求过来找他。
密西把七年间的监控录像带，打印在相册里放在床头，挂在墙上，又贴上了一片照片墙。电视里的七年无间断对准贺昧悍的镜头持续播放，密西要他曾受过的遭遇一清二楚的记得，这才能迎来以后的惊喜。
现在吗？他不认为他养的小孩是个愚笨的。
或许说过于聪明了，刚入学第一天因为不是开学季，其他学生已经上了一学期学了，课堂正在检测随考，贺昧悍趁老师不注意，拿着课本照着抄，后面两位学生跟着学，贺昧悍抄完了给老师打报告，后面学生作弊，小朋友当然也说他作弊了，他面不改色的说，没有，边翻开卷子，抽屉都没有小抄。后面老师批评了抓着作弊的那个学生。
第一天大课间，贺昧悍借口请假没去，把抽屉里小朋友的钱包找出来，拿出来大半整钱，剩余的又原封不动的塞回去。小朋友一点没发现。
密西对于他这样不是很意外，但也就是很恶心就是了，养出来的小狗，养歪了，取之无用弃之可惜，也不缺个房子，就把他放着不管了。
即使明知道养不出个好果来，坏的这么简单，还是厌恶。
即使和他比九牛一毛，但只许官家放火，不许百姓点灯。
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