乔眠坐在靠窗的位置，一边听，一边记录。
「如果今天的对象是六岁的小孩，你会怎麽调整这段开场？」
老师把问题写在黑板上。
教室里安静了一会儿。
贺峻霖举手。
「我会先降低资讯量。」
他想了想，语速慢了一点，「然後让声音先稳下来，不要一开始就要他们懂。」
老师点头，却没有马上给评语。
「其他人觉得呢？」
他转向其他学生。
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